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一年级语文志高秋季班(下)

发布者:admin
日期:2019-07-09 08:16

一年级语文志高秋季班(下)

课程简介:课程通过引导孩子阅读图画书、绘本、古诗、儿童诗、童话、故事等,激发孩子对语文的学习兴趣,提升孩子的语文素养。 适用学员:一年级学员。

教学目标:1.激发孩子对语文的学习兴趣。

2.培养借助图画阅读的能力;提取简单信息的能力;猜读的能力;理解词、句的能力;朗读诗文的能力以及续编、创编故事的能力。

授课内容:第1讲我是一名小学生1.了解在校期间的基本礼仪2.培养良好的行为习惯第2讲猜猜我有多爱你1.听故事回答问题2.感受妈妈对自己的爱,也能够表达自己对妈妈的爱第3讲小花籽找快乐1.感知故事中人物的语言2.学会感受身边无处不在的快乐第4讲认识新朋友1.学习如何同别人交流2.愿意帮助别人,认识新朋友第5讲彩色牛奶1.知道故事讲了什么内容2.激发培养丰富的想象力第6讲找秋天1.和老师一起制作树叶画感受秋天带给我们的乐趣2.喜欢秋天,热爱大自然第7讲声情并茂大声读1.能清楚大声地和老师一起朗读儿歌2.感受儿歌的停顿,喜欢读儿歌第8讲一寸光阴,一寸金1.欣赏浅显的关于时间的童谣2.知道时间的珍贵,懂得珍惜时间第9讲小叶子的旅行1.说一说小叶子在旅途中都遇到了谁2.知道旅途不是一帆风顺,能够面对困难第10讲我的一次旅行1.愿意和大家分享自己的一次旅行2.体会旅行中的乐趣和收获第11讲图文对照读童诗1.体会儿童诗的韵律美2.喜欢阅读和朗诵儿童诗第12讲迷人的月亮1.喜欢月亮,积累月亮的小知识2.培养对传统文化的热爱第13讲太阳帽飞啊飞1.能够观察图片展开想象2.体会想象的乐趣和美好第14讲我爱读书1.了解图书小知识2.培养读书的兴趣,喜欢读书第15讲秋天的收获带领学生梳理和总结知识课程特色:1.习惯:采用七步教学法,前后知识点衔接完整,培养孩子良好的阅读习惯和学习习惯。

2.能力:课程以激发兴趣为先,重视培养学生的阅读和写作能力,促进学生语文素养的提升。 3.趣味:通过图画、故事、观察、体验、游戏、演示、制作、实验等方式讲授课程内容,课堂趣味性高。

4.教材:教材内容精心编排,课文可读性强,训练系统性强,方法适用性强,练习实用性强。

开班规律:秋季开设走读班。

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